语文模拟卷
年七下语文第一月考模拟卷二
一、积累与运用
1.下列加点字注音有错的一项是（）
A.秩序（zhì）选聘（pìn）鞠躬尽瘁（cuì）
B.独裁（cái）迭起（dié）气冲斗牛（dǒu）
C.殷红（yān）气魄（pò）深恶痛绝（wù）
D.污秽（suì）呜咽（yè）鲜为人知（xiǎn）
2.下列词语中，有错别字的一项是()
A.锋芒必露迥乎不同妇儒皆知沥尽心血
B.气势磅礴坚韧不拔马革裹尸苛捐杂税
C.重峦叠嶂不可捉摸至死不懈群蚁排衙
D.浩浩荡荡斑斓豁亮力挽狂澜
3.下列各句中，划线词语使用不恰当的-项是()
A.河北柏乡汉牡丹园裁培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊!
D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
4.下列句子中，没有语病的一句是(）
A.教师要善于引导学生质疑问题，解决问题并深入研究。
B.只要科学的训练与自身潜力的不断发掘，才能更好地诠释体育精神。
C.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
D.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
5.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是(）
A.《*河颂》选自组诗《*河大合唱》，《*河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌，选自宋代郭茂倩写的《乐府诗集》。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
C.《资治通鉴》是由我国北宋时期的司马光主持编纂的一部编年体通史。
D.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分）
（1）,关山度若飞。《木兰诗》
（2），散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》
（3）独坐幽篁里，。《竹里馆》
（4）草树知春不久归，_。《晚春》
（5）正是江南好风景，。《江南逢李龟年》
二、综合性学习（8分）
7、在“天下国家”综合性学习活动中，班上拟举行“走进名人名言，感悟家国情怀”主题班会活动。请根据要求，完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，班上拟对教室进行布置。请你根据活动主题，拟一副标语。要求：字数控制在20字以内。（2分）
（2）请你向同学们推荐一条爱国名言（包含名言作者），并说明理由。（3分）
名言：
理由：
（3）请用楷书书写下面一首诗。（3分）
逢入京使岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
三、阅读理解（29分）
（一）现代文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
一辈子生活在白云底下鲍尔吉·原野
我离开老家好多年，有时遇到别人的探询：你老家什么样子？到处都是草原吗？我答不上来，迟疑，不知从哪儿说起。
我迟疑，是由于草原没法描述，它宽广而且单一。草原静得好像时间都在打瞌睡。说草原，谁都说不流畅，只有旅游者才会说出一些观感，就像说大海，怎样才能把海清楚呢？给每朵浪花做上记号，便于你的讲述吗？海边的人说不清海有多少朵浪花，每朵浪花长什么样。
草原在每个人心中不一样。对家在草原的人而言，它是故乡，而非旅游区。草原于我，是一团重重叠叠的影像。想到马，马在奔跑的马群里转身，鬃毛挡住偏向一旁的头颈。想起四胡，蒙古人的英雄故事从四胡的弓弦声中款款而出。我想起冰凉的洋铁皮桶里的鲜牛奶；想起天黑之后草叶散发的露水的气味；想起饮水的羊抬头叫一声，嘴巴滑落清水的亮线；想起草原的夜晚真黑，人像被关在带盖的箱子里……
这些记忆像解体的卫星碎片在大气层里茫然飞翔，没办法把它组合成完整的故事。我能跟问我的人说这些事吗？别人听不懂。还有磨出好看花纹的榆木炕沿，漂在水缸里终年湿沥却不腐烂的葫芦瓢，小红蜘蛛正在房梁上拼命奔跑。
我读过一篇国外语音学家的文章，说结巴是因为元音和辅音急于一起冲出来，结果堵车，谁都出不来。我对草原的印象也像一个口吃者——印象的雪球堵住了大门。
今天我对草原的记忆只剩下一样东西——云。地上的事情都忘了，忘不掉的是草原无穷无际的云。骑马归家的牧人，挤奶的女人，背景都有云彩。清早出门，头顶已有大朵的白云，人走到哪里，它追到哪里。
老家的人一辈子都在云的底下生活。早上玫瑰色的云，晚上橙金色的云，雨前蓝靛色带腥味的云。他们的一生在云的目光下度过，由小到大，由大到老，最后像云彩一样消失。云缠绵，云奔放，云平淡，云威严，云浓重，云飘逸，云的故乡在草原。在异乡，我见到的最少的就是云，城市灰蒙蒙的雾气屏蔽了云。偶见零散的白云，一看就是进城串门的乡下云。有一次，我跟大姑姥爷到林西县拉盐，我躺在牛拉的木轮勒勒车里睡觉。大姑姥爷突然停车，拉我起来看。我问看什么？他指着天：那两朵云彩打起来了，像摔跤一样。我看去，两朵云立在天边，如决斗。他坐下抽烟，乐。看云打架比看人打架文明。他跟我说话间，云没了，大姑姥爷很惋惜，把烟袋锅掖进裤腰带，连吐几口唾沫。那年我七八岁，他七八十岁。大姑姥爷跟猫狗说话，跟豆角说话。他曾说，每个死去的人都会被云接走。他告诉我望云要带敬意。云打架让他乐了，露出光秃秃的牙床，像掰开的西红柿一样。
8．作者为什么说“草原没法描述”？请结合文章内容，谈谈你的理解。（3分）
答：
9．文章结尾写大姑姥爷拉我看云，对表现主题有什么作用？请简要回答。（3分）
答：
10.联系上下文，根据括号中的提示，谈谈下面的词语或句子表情达意的效果。（6分）
（1）今天我对草原的记忆只剩下一样东西——云。（为什么要说“只剩下”？）
答：
（2）云缠绵，云奔放，云平淡，云威严，云浓重，云飘逸，云的故乡在草原。（从修辞的角度）
答：
（二）文言文阅读。（12分）
阅读下面的文言文，完成13—16题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以*中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A．卿今当涂掌事掌：掌管。B．蒙辞．以*中多务辞：推托
C．即更．刮目相待更：更加。D．大兄何见．事之晚见：知晓。
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）
A．卿，古代臣子对君王，以及朋友、夫妇之间的爱称。
B．经，古代通常指儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》等书。
C．博士，在古代指专门掌管经学传授的学官。
D．孤，和“寡”一样，古时王侯用以称呼自己。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．孙权对吕蒙寄以厚望。他认为读书益处多，吕蒙当权做官，他劝吕蒙多学习。
B．孙权善于讲道理。他提出了“涉猎”的读书方法，并用自身的经历说服吕蒙。
C．吕蒙勤奋好学，进步很快。鲁肃再一次见到他时，对他的才干和谋略大加赞叹。
D．鲁肃爱慕有识之士。为吕蒙的才学叹服，他拜访吕蒙的母亲，并和她结为朋友。
14．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）但当涉猎，见往事耳。
(三)古诗鉴赏（5分）
阅读下面古诗，完成17—18题。
逢入京使岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
15．下面对这首诗的分析和鉴赏，一项是（）（2分）
A．首句诗人“东望”的是家乡的方向，“故园东望”开篇点题写思乡之情。
B．“漫漫”使用叠词，让人感受到路途之远，突出了对家乡、亲人的思念之情。
C．第二句描写眼泪横流怎么也擦不干，运用比喻的写法，把思念之情形象化。
D．第三句照应标题，写与友人相逢的情景，鞍马匆匆，交臂而过，真实自然。
16．诗人本来因为对家乡、亲人的思念而十分伤感，结尾却希望朋友向家人“报平安”。诗人为什么这样说？谈谈你的理解。（3分）
答：
四、名著导读（8分）
17.下列关于《骆驼祥子》的表述错误的一项是()(3分)
A.《骆驼祥子》以20年代的北平为背景，通过人力车夫祥子一生的三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的同情。
B.祥子把卖骆驼得的钱存在虎妞那里后，就拼命拉车，甚至和别人抢生意，同时死命省钱。
C.《骆驼祥子》中曹先生的言论引起侦缉队的注意，他准备远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划再次破产了。
D.《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
18.老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是①。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，最终变成了②的行尸走肉。
19.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有